大历辅导

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【辅导孩子作业的方法和经验】

1. 学习不是靠盯出来的，是靠家长潜移默化影响的！

如果你身边总有一个监工盯着你上班工作，你舒不舒服？

同理，如果孩子做题时，你一直盯着，看到问题就跳出来说他，他还怎么能保持长久、深入的思考？

我们要注意，家庭教育不是管理和命令，而是示范和引导。

你想让孩子做什么，你自己这么做就好，对年幼的孩子更是如此。

孩子两三岁的时候，我们就可以经常在孩子面前拿起一本书“装模做样”地看，因为年幼的孩子最喜欢模仿。对稍大一点的孩子，家长就不一定非要看书，只要让孩子看到他在学习的时候，家长也在“做正事”，这种正事可以是读报看书、可以是操作电脑、可以是做饭、整理，但不能是打麻将、玩游戏、刷剧，让孩子知道学习或劳动并不只是自己的任务，而是每个家庭成员都要进行的日常。

等他完成了一段完整的学习之后，可以简单询问一下做作业的进度或者遇到的问题，如果孩子愿意，可以再看看正确率之类的。孩子年龄小，注意力容易分散，需要家长适当监督，但监督不是监视。

总之，要让一切都显得自然而然顺理成章，不要让孩子一学习做作业就如临大敌。

2．让孩子明白做作业是自己的事情，学习是自己的事情。

很多家长都深有体悟：孩子小的时候比较听话，让他学就学，但从进入青春期，逐渐“叛逆”失控，家长讲话越来越不听，逼着学这招也越来越没用。

所以，我们必须要从小引导孩子，尽早让孩子明白一个道理：学习是自己的事情。

家长们经常有疑问：考试考得好要不要给物质奖励呢？

我认为不需要，一旦有物质奖励，就容易让孩子认为我考好了我父母是最高兴的人，扭曲了考试的真正意义。

孩子考好，家长一句肯定的话和喜悦的表情足矣，家长即使开心，也是看到孩子开心而替他开心。

我们应该让孩子感受到好成绩本身就是对他们努力学习的最好奖励。

作业临近睡觉都没有完成，家长也不应该生气逼迫他完成，更不应该给孩子代劳，可以让他承受作业没做完的自然结果，比如受到老师的批评，讲解时听不懂等后果，这样下次就会知道做作业是自己的事情，如果做不好，没有人会给我兜底，就自己给自己担责。

这样一来二去，每次作业做完了，孩子的内心才会油然而生轻松释然和成就感。

孩子由“要我学”转为“我要学”，让学习成为内在需求，就如同吃饭喝水一样理所应当的事情。

3．家庭教育中，家长应侧重规范孩子的学习方法和学习习惯

我承认现在家长普遍学历较高，也重视教育，但具体这个题怎么做、这个单词怎么读、作文凹怎么写，尽量还是别教。

为什么呢？

一方面家长教的不一定对，比如说理化生，哪怕家长当年还是理科学霸，这么多年过去了又能有几分功夫留在身？

另一方面，有很多当年对的知识现在错了，知识在更新换代，比如很多汉字的字音已经改变（如箪食壶浆，《现代汉语词典》第 5 版注音 dān sì hú jiāng ，第 6 版注音 dān shí hú jiāng），教给孩子反而误人子弟；

还有，家长教孩子的思路和老师的教学思路可能有冲突，经过家长加工的作业，已经让作业失去了原本的真实，老师也无法从这样的二手作业中看出孩子真正哪里存在问题。

与其教孩子具体去解一道题，不如教孩子面对难题应该有一种什么态度；

与其每次给孩子准备好这个准备好那个，不如让孩子自己养成妥善管理学习用具、课本的习惯；

与其数落孩子做错了题目，不如帮他去发现错在哪里，或者如何去认真审题……

孩子年龄小的时候还能辅导一下，随着知识难度的加深，家长也会力不从心吧。

家长要从宏观去引导孩子，而不是事必躬亲去教孩子。